„Wir möchten Sie einladen, uns durch das Lesen dieser Konzeption ein Stück auf dem Weg der Umsetzung des Sächsischen Bildungsplanes zu begleiten. Diese Konzeption entstand auf der Grundlage neuester theoretischer Erkenntnisse, dem Einfluss jahrelanger pädagogischer Erfahrungen und in enger Zusammenarbeit mit den Eltern. Sie unterliegt einer ständigen Überarbeitung und Weiterentwicklung.“ [Aus dem Vorwort unserer Konzeption]
Unsere offene Hortbetreuung basiert auf dem sozialökologischen sowie dem situativen Ansatz. Beide Ansätze stellen die Lebenswelt der Kinder, ihre individuellen Bedürfnisse, Interessen und Erfahrungen in den Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit. Die Kinder werden darin bestärkt, ihre Freizeit selbstbestimmt, eigenverantwortlich und aktiv zu gestalten. Pädagogische Fachkräfte begleiten diesen Prozess aufmerksam, unterstützend und reflektierend.
In seiner theoretischen Ausrichtung und im täglichen Miteinander orientiert sich unser Hort an den Grundprinzipien des Reformpädagogen Célestin Freinet, insbesondere an dem Leitgedanken „Dem Kind das Wort geben.“ Die Meinungen, Ideen und Anliegen der Kinder werden ernst genommen und aktiv in den pädagogischen Alltag einbezogen. Partizipation, Mitbestimmung und Mitverantwortung sind zentrale Bestandteile unserer Arbeit und fördern die Entwicklung von Selbstvertrauen, sozialer Kompetenz und demokratischem Handeln.